在线视频亚洲精品|老司机精品a∨在线观看|国产在线观看污污Av中文|亚洲一区精品中文字幕

  • <span id="xulx4"></span>

    <dfn id="xulx4"><ul id="xulx4"></ul></dfn>

      <pre id="xulx4"><del id="xulx4"></del></pre>
      四川黨史文獻(xiàn)網(wǎng)

      你當(dāng)前的位置:首頁正文

      以新氣象新作為譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章(深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想)

      來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)    時間:2024.11.27責(zé)任編輯:四川黨史文獻(xiàn)網(wǎng)

      ·朱孔軍 高 松

        教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,是指導(dǎo)新時代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。高等教育作為教育強(qiáng)國建設(shè)的龍頭,任務(wù)緊迫、使命重大。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神,在教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命,以新氣象新作為譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章。

        堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型人才

        培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,事關(guān)黨和國家的長治久安。習(xí)近平總書記指出:“全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。建設(shè)教育強(qiáng)國,必須緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

        始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握育人方向。黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,才能確保黨的教育方針政策和黨中央決策部署扎扎實(shí)實(shí)地在高校貫徹落實(shí)下去。中山大學(xué)始終堅(jiān)持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實(shí)黨的教育方針,持續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)黨建和思想政治工作,培育創(chuàng)建全國黨建示范高校、標(biāo)桿院系和樣板支部。

        始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,牢牢把握育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的創(chuàng)新理論是我們黨武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的“指南針”。深化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育,把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,不斷改革創(chuàng)新學(xué)校思想政治理論課,豐富思想政治理論課和課程思政內(nèi)容,構(gòu)建高質(zhì)量“大思政課”工作體系,才能全方位提升思政育人成效,實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。中山大學(xué)堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,貫穿教育教學(xué)全過程、各環(huán)節(jié),引導(dǎo)師生樹立馬克思主義信仰,自覺踐行社會主義核心價值觀,自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠實(shí)實(shí)踐者。

        始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才,牢牢把握育人成效。強(qiáng)教必先強(qiáng)師,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作。深刻把握教育家精神的核心要義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,不斷提高教師教書育人的能力和培根鑄魂的定力,堅(jiān)持德智體美勞五育并舉,才能不斷培養(yǎng)時代新人的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,使其在新時代新征程上真正成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。中山大學(xué)聚焦創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力存在的主要差距和突出短板,著力加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè),提升教書育人能力,堅(jiān)持“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”理念,構(gòu)建通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合、集中大類培養(yǎng)與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力、行動力,實(shí)施以學(xué)生成長為中心的教學(xué)模式改革,健全以學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向的教學(xué)評價體系,推進(jìn)教學(xué)體制機(jī)制改革,培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型人才。

        發(fā)揮高等教育龍頭作用,推動教育科技人才一體發(fā)展

        習(xí)近平總書記指出:“要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)?!备叩冉逃鳛榻逃?、科技、人才三位一體的結(jié)合點(diǎn),科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主陣地、主戰(zhàn)場,科教融合、產(chǎn)教融合的樞紐和關(guān)鍵點(diǎn),在服務(wù)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中,肩負(fù)著重要責(zé)任與特殊使命。

        打造創(chuàng)新人才聚集地,激發(fā)人才創(chuàng)新活力。高校聚集了頂尖的戰(zhàn)略科學(xué)家、一流的科技領(lǐng)軍人才、高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的青年人才。打造創(chuàng)新人才集聚地,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,能夠不斷激發(fā)人才創(chuàng)新活力。中山大學(xué)面向新時代新要求,著力打造創(chuàng)新人才聚集地,以建設(shè)一流師資隊(duì)伍為目標(biāo),堅(jiān)持教師分系列管理,全面實(shí)施“預(yù)聘—長聘”制度,不斷優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),構(gòu)建從“青年人才”到“戰(zhàn)略科學(xué)家”的人才成長梯隊(duì);推行研究型教師聘任改革,實(shí)施代表性成果評價制度,建立青年杰出人才職稱晉升“綠色通道”,完善教師分類評價考核體系,多措并舉為集聚創(chuàng)新人才提供富有吸引力的環(huán)境。

        夯實(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)地,提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新型人才通常具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力,能夠引領(lǐng)未來發(fā)展。高校具備師資優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢,能夠?yàn)閯?chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好環(huán)境,對于推動世界科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級、深化文明交流互鑒等具有重要意義。中山大學(xué)積極探索培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型人才,倡導(dǎo)“為未知而教,為未來而學(xué)”,堅(jiān)持最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性和好奇心,最大限度培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析和解決問題的綜合能力,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動教師教學(xué)從單純傳授知識向幫助學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何工作、如何合作、如何生存轉(zhuǎn)變,推動學(xué)生學(xué)習(xí)從為“應(yīng)付考試”向個性化自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,使學(xué)生得到全面、和諧、充分的發(fā)展,更好適應(yīng)未來發(fā)展。

        成為創(chuàng)新人才發(fā)展地,提升科技創(chuàng)新能力。高校是從事基礎(chǔ)研究的重要陣地,具有學(xué)科交叉融合、國際交流合作廣泛等優(yōu)勢,有利于開展原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和開放創(chuàng)新。為打造科技創(chuàng)新策源地,中山大學(xué)構(gòu)建起“學(xué)?!獙W(xué)部—院系”三級學(xué)術(shù)治理體系;修訂完善科研管理制度,探索年度考核與長周期考核相結(jié)合的彈性考核機(jī)制;建立多部門合作推進(jìn)、多學(xué)科交叉融合的科研協(xié)同制度;淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項(xiàng)數(shù)等數(shù)量指標(biāo),突出學(xué)科特色、質(zhì)量和貢獻(xiàn);堅(jiān)持以我為主,大力推進(jìn)開放辦學(xué),積極開展廣泛的國際和港澳臺交流合作,厚培科技創(chuàng)新土壤。

        聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略需求,加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引,著眼提高創(chuàng)新能力,優(yōu)化高等教育布局,完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。”這為加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

        錨定建設(shè)世界一流大學(xué)目標(biāo),優(yōu)化學(xué)科布局。堅(jiān)持以學(xué)科為基礎(chǔ)是統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的一個重要原則。強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新,緊盯解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題,動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,才能有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。中山大學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)部制改革,優(yōu)化學(xué)科布局,健全學(xué)術(shù)治理體系,激發(fā)院系活力,促進(jìn)學(xué)科交叉。錨定國家發(fā)展需要,新建了集成電路、先進(jìn)制造、先進(jìn)能源、柔性電子等學(xué)院,為國家戰(zhàn)略發(fā)展提供有力支撐,努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控。

        錨定國家戰(zhàn)略需求,加強(qiáng)有組織科研。當(dāng)前,世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)和拓展,我們面臨千載難逢的歷史機(jī)遇,同時也面臨史無前例的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和世界學(xué)術(shù)前沿,持續(xù)推進(jìn)科技創(chuàng)新機(jī)制改革,強(qiáng)化有組織科研,積極參與國家重大科研計(jì)劃設(shè)計(jì),推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,才能充分發(fā)揮在實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)中的重要作用,不斷提升服務(wù)國家需求的能力。近年來,中山大學(xué)國家超級計(jì)算廣州中心、“天琴計(jì)劃”、華南高等級生物安全實(shí)驗(yàn)室等科技平臺建設(shè)取得重要進(jìn)展,“珠海云”智能型無人系統(tǒng)科考母船順利建設(shè)完成投入運(yùn)行,涌現(xiàn)出高精度超長距離地月激光測距、陸面模擬系統(tǒng)、鎳基高溫超導(dǎo)體等重要科研成果?;浉郯陌l(fā)展研究院、國家治理研究院、“一帶一路”研究院等智庫和教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地積極為國家重大政策的制定與實(shí)施貢獻(xiàn)智慧。

        錨定經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需要,增強(qiáng)科技創(chuàng)新動能。推動高質(zhì)量發(fā)展是我們當(dāng)前和今后一個時期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控的根本要求。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力量,高校要主動融入發(fā)展大局,找準(zhǔn)摸清經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的突出重大問題,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的聯(lián)動性,建立常態(tài)化的產(chǎn)學(xué)研交流機(jī)制,增強(qiáng)科技創(chuàng)新動能,提高區(qū)域人才供給質(zhì)量,提升對經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。中山大學(xué)扎根廣州、珠海、深圳三地辦學(xué),緊緊把握粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)“雙區(qū)”和橫琴、前海兩個合作區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略機(jī)遇,在大灣區(qū)建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地中充分發(fā)揮作用,持續(xù)為大灣區(qū)輸送高水平創(chuàng)新人才,支撐大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)、科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提供一流醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),促進(jìn)大灣區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)布局的持續(xù)優(yōu)化和交流合作的不斷深化,為推動香港和澳門融入國家發(fā)展大局貢獻(xiàn)力量。

        站在百年新起點(diǎn)上,中山大學(xué)將沿著習(xí)近平總書記指引的方向,堅(jiān)定不移走高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展道路,聚焦國家重大戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要,一體推進(jìn)教育改革發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng),將大灣區(qū)建設(shè)的政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展動能,以時不我待的責(zé)任感、只爭朝夕的緊迫感全面提升辦學(xué)質(zhì)量和水平,加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué),為建設(shè)教育強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大力量。

       ?。ㄗ髡叻謩e為中山大學(xué)黨委書記、校長)

        《 人民日報(bào) 》( 2024年11月27日 09 版)

      責(zé)任編輯:四川黨史文獻(xiàn)網(wǎng)